Тематическое профориентационное занятие «Открой своё будущее»
Тематическое профориентационное занятие «Открой своё будущее»
В рамках реализации всероссийского проекта «Билет в будущее» 3 сентября состоялось первое установочное занятие «Открой своё будущее» (введение в профориентацию) курс «Россия мои горизонты» для обучающихся 6–11 классов. Цель мероприятия: помочь школьникам осознанно подойти к выбору профессионального пути, соотнести личные интересы с востребованными направлениями на рынке труда. Обучающиеся познакомились с различными специальностями и начали составлять свою профориентационную карту.
В ходе занятия: • изучили классификацию профессиональных сфер (естественно-научная, социально-гуманитарная, техническая, творческая и др.); • выявили универсальную формулу: любимое дело = хочу + могу + буду. "Хочу" — это интересы и склонности. "Могу" — знания и умения. "Буду»"— это будущее, в котором каждый становится востребованным профессионалом. • выполнили практические задания по определению своих склонностей и сильных сторон; • познакомились с трендами рынка труда и новыми профессиями. По итогам занятия ребята сделали вывод что для того, чтобы определиться с будущей профессией нужно начинать так сказать с детства и с самых маленьких шагов по познанию себя: понять свои интересы и склонности и прокачать свои компетенции. В завершении обучающиеся прошли анкетирование на выявление самых привлекательных (по их мнению) школьных предметов, видов деятельности, направлений деятельности и т.д. По результатам данной диагностики ребятам были даны полезные советы по каждой категории вопросов.
Тематическое профориентационное занятие «Открой своё будущее»
Информация о материале
В рамках реализации всероссийского проекта «Билет в будущее» 3 сентября состоялось первое установочное занятие «Открой своё будущее» (введение в профориентацию) курс «Россия мои горизонты» для обучающихся 6–11 классов. Цель мероприятия: помочь школьникам осознанно подойти к выбору профессионального пути, соотнести личные интересы с востребованными направлениями на рынке труда. Обучающиеся познакомились с различными специальностями и начали составлять свою профориентационную карту.
В ходе занятия: • изучили классификацию профессиональных сфер (естественно-научная, социально-гуманитарная, техническая, творческая и др.); • выявили универсальную формулу: любимое дело = хочу + могу + буду. "Хочу" — это интересы и склонности. "Могу" — знания и умения. "Буду»"— это будущее, в котором каждый становится востребованным профессионалом. • выполнили практические задания по определению своих склонностей и сильных сторон; • познакомились с трендами рынка труда и новыми профессиями. По итогам занятия ребята сделали вывод что для того, чтобы определиться с будущей профессией нужно начинать так сказать с детства и с самых маленьких шагов по познанию себя: понять свои интересы и склонности и прокачать свои компетенции. В завершении обучающиеся прошли анкетирование на выявление самых привлекательных (по их мнению) школьных предметов, видов деятельности, направлений деятельности и т.д. По результатам данной диагностики ребятам были даны полезные советы по каждой категории вопросов.
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.